Erkən yaşda uşaqlar dünya ilə danışma yolu ilə ünsiyyət qura bilmirlər. Buna görə körpələr ehtiyaclarını başqalarına başqa yollarla çatdırmağa çalışırlar. Ağlamaq və jestlər onların əsas ünsiyyət vasitəsi olur. Valideynlərə kömək etmək üçün uşaq psixoloqları bir uşağın adətən niyyətlərini ifadə etdiyi bir neçə xarakterik siqnal müəyyən etdilər.
Saçları qulağa yaxın "təmizləyir"
Erkən körpəlik yuxu və oyaqlıq dövrlərində tez-tez dəyişikliklərlə xarakterizə olunur. Yorğunluğun yığılması zamanı uşağın sakitləşməsinə və yuxuya getməsinə kömək etmək vacibdir, əks halda həddindən artıq işləyə bilər, kövrək və xırıltılı ola bilər. Bəlkə də bəzi valideynlər körpəyə hərəkət xəstəliyi, ya da ananın qucağı və ya tanış olan lulbi tərəfindən kömək edilmədiyi vəziyyətlə tanışdır. Mütəxəssislər, bu davranışın yuxuya getmə prosesinin ən yumşaq və təbii bir şəkildə baş verdiyi bir buraxılmış "yuxuya pəncərə" olduğunu göstərir. Bu anı vaxtında necə tutmaq və nələrə diqqət etmək lazımdır?
Davranışda bir sıra şifahi olmayan əlamətlər yuxuya hazır olduğunu göstərir. Körpə sanki görünməz tükləri götürürmüş kimi əlini qulağa yaxın aparır. Sabit baxışları bir obyekt üzərində uzun müddət qalır və sevimli oyuncaqları adi maraq doğurmur. Bir uşaq bir əl istəyə bilər, ancaq eyni zamanda bir yetkin ilə əlaqə qurmaq istəmir. Bütün bu şifahi olmayan hərəkətlər körpənin yuxuya hazır olduğunu göstərir. Həddindən artıq işdən qaçmaq üçün tanış olan rituallara - paltar dəyişmək, çimmək, qidalanma, hərəkət xəstəliyinə etibarlı şəkildə davam edə bilərsiniz.
Bir yetkinin gözünə qapılır
Uyanış dövründə körpə dünyanı aktiv şəkildə araşdırır. Düzdür, hər zaman deyil, oyaq ikən, uşaq böyüklərlə ünsiyyət qurmaq, inkişaf oyunlarında iştirak etmək və ya oyuncaqlar öyrənmək istəyir. İdrak fəaliyyətinə hazırlıq bir sıra siqnallarla müəyyən edilə bilər. Məsələn, bir uşaq bir yetkinin gözünü tutmağa çalışır, ayaqları və qollarını aktiv şəkildə hərəkət etdirir və özü oyuncaqlara uzanır. Bu anda qarşılıqlı əlaqəyə girməyə və yeni bir şeyə yiyələnməyə tamamilə hazırdır.
Körpə oyuncaqları atırsa, gözlə təmasdan qaçırsa, kıvrılmaqdan və əyilməkdənsə, sakit oyaqlığa keçməyin vaxtı gəldi - tək qalmaq və ya sadəcə anasının yanında uzanmaq.
Qollarını qarşısına keçir
İngilis psixoterapevti və "Çiçəkləmə üsulu: doğuşdan bir uşaqla ünsiyyət qurmağın inqilabi yolu" kitabının müəllifi Vivienne Sabel, körpə ünsiyyət üsulları haqqında maraqlı nəticələr verdi. Dilsiz bir ana tərəfindən böyüdülmüşdü, buna görə Dr. Sabel işarə dilini yaxşı bilir və erkən uşaqlıqdan şifahi olmayan ünsiyyətin incəliklərini öyrəndi. Daha sonra mütəxəssis öz bənzərsiz təcrübəsinə əsaslanaraq kiçik yaşlı uşaqlarla ünsiyyət üsulunu yaratdı. Nəzəriyyəni qızı Blossom-da sınadı, buna görə də elmi işi daha sonra şərəfinə adlandırdı. Müəllifin dediyinə görə, onun məsləhətinə əməl edərək, hər kəs övladının ehtiyaclarını həyatının ilk günlərindən anlaya biləcək.
Valideynlər üçün problem, davranışlarını böyüklərlə müqayisə edərək uşaqların jestlərini səhv qiymətləndirməyə meyllidirlər. Məsələn, bir körpə oturmağa, sürünməyə və gəzməyə başlayanda işarə dili zənginləşir, lakin başqaları tərəfindən çox vaxt səhv oxunur.
Bir uşaq yeni bir oyuncağı görəndə qollarını çarpazlayırsa, bu jest ən çox onu oynamaq istəməməsi kimi qəbul edilir. Nəticədə, böyüklər bu şəkildə adətən özlərini xarici dünyadan bağlayırlar. Ancaq körpələrdə bu davranış etibarsızlığın ifadəsidir. Maraqlı olsalar da, yeni bir oyuncaq görəndə qətiyyətsizlik hiss edə, tanımadıqları bir şeyi araşdırmaq qorxusu hiss edə bilərlər. Valideynlər uşağı tələsməməli və ya oyuncağı dərhal gizlətməməlidir. Əksər hallarda özü cəsarət toplayacaq və onu araşdırmağa başlayacaq.
Barmaqları ağızda saxlayır
Kiçik uşaqların ac qaldıqları və ya diş çıxarmaqdan narahat olduqları zaman barmaqlarını əmmələri çox yaygındır. Uşaq bu səbəblərdən heç birindən narahat deyilsə, valideynlərinə artan narahatlıq, yorğunluq siqnalı göndərir. Bəlkə də kifayət qədər diqqət, sevgi yoxdu və ya uzun müddət cizgi filmlərinə baxdıqdan sonra həyəcan artdı.
Körpəni pis vərdişdən yumşaq və ağrısız çıxarmaq üçün onun narahatlığının səbəbini tapmaq və onu aradan qaldırmaq vacibdir.
Valideynləri itələyib qaçır
Körpənin həyatının ilk illəri kainatın mərkəzi olan valideynlərdir. Bir çox ananın gəzməyi çətinliklə öyrəndiyindən, bir dəqiqəlik tək qalmaq istəmədikləri üçün uşaqların sözün əsl mənasında izlədiklərindən şikayət etmələri heç də boş yerə deyildir. Bir yetkin üçün daha təəccüblü olanı uşağın birdən qaçmağa və onu itələməyə başladığı vəziyyətdir. Bu davranış ümumiyyətlə inciklik, hirs, narazılığın təzahürü kimi qəbul edilir.
Dr. Vivienne Sabel bunu şəxsiyyətin inkişafında yeni bir mərhələ görür. Uşaq deyəsən deyirdi: "Bunu özüm etmək istəyirəm!" Özünə və ətrafındakı dünyaya inamı inkişaf etdirir və bu səbəbdən müstəqil araşdırma zamanı gəlir.
Qollarını yuxarıya uzadıb başını yana tərəf əyir
Ümumiyyətlə, uşağın bu cür jestləri üzündə bir inciklik və narazılığın ifadəsi ilə müşayiət olunur. Valideynlər onun bir şey üzüldüyünü və əlaqə qurmaq istəmədiyini düşünürlər. Əslində açıq ovuclar güvən əlamətidir və əyilmiş baş dostluq ifadə edir. Bu şəkildə uşaq deməyə çalışır: "Mənə qəzəblənmə, qoy dözüm!"
Qəriblərin gözündə gizlənir
Həyatın ilk illərində uşaqlar nadir hallarda yad insanlarla təmasda olurlar. Bu baş verdikdə bəzən gizlənməyə çalışırlar, otaqdan qaçırlar, üz çevirirlər və ya paltarlarını başlarının üstünə çəkirlər. Ancaq bu davranışın düşmənçiliyin təzahürü olduğunu düşünməyin. Uşaq deməyə çalışır: "Mənə baxmağı dayandır, mən deyiləm!"
Əslində, yalnız bir qəribin gözü qarşısında narahatlıqla mübarizə aparmaq üçün vaxta ehtiyac duyur və yaxın diqqət mane olur. Körpə tək qalan kimi özünü təhlükəsiz hiss edəcək və təbii maraq, gec-tez onu gizləndiyi yerdən çıxmağa məcbur edəcəkdir.
