Zülm insanlar üçün xarakterikdir, milyonlarla il ərzində növlərin yaşaması və güclənməsi üçün lazım idi. İbtidai əcdadların irsi bəzən özünü hiss etdirir, xüsusən də bu cür davranış uşaqlara xasdır. Yalnız tərbiyə və davamlı bir nümunə uşağa təcavüzkar hisslərini və instinktlərini ram etməyə və idarə etməyə imkan verir.
Yetkinlər duyğularını cilovlaya bilər, ancaq uşaqlar bunu necə edəcəyini hələ bilmirlər. Zülmün bəzi təzahürləri bütün uşaqlar üçün xarakterikdir, bu böyüməyin müəyyən bir mərhələsidir. Şüursuz uşaq zülmü zamanla tükənir. Ancaq bir gənc qəsdən başqasına zərər verdikdə, bu artıq narahat olmaq və təhsil tədbirləri almaq üçün bir səbəbdir. Uşaq istismarının ən çox görülən səbəbi vacib yetkinlərdir. Uşağın gözləri qarşısında böyük qardaş pişiyi təpiklədi, ata yolda rəqibinə söyüş söylədi, ana qonşularını rədd etdi, valideynlər hücum köməyi ilə işləri düzəltdilər. Kiçik bir uşağın böyüklərin hərəkətlərini təkrar etməsi adi haldır. Münasibətlərin sevgi və qarşılıqlı hörmətə əsaslandığı ailələrdə uşaq istismarı problemi mövcud deyil. Valideynlər körpə ilə ünsiyyətə çox vaxt ayırdıqda, suallarını cavablandırdıqda, xeyirxah bir münasibət nümunəsi göstərirlər və uşağın çətin ki, fərqli davranmaq istəyi var. Fəaliyyət göstərməyən ailələrdə, uşaq evlərində, internatlarda yaşayan uşaqlar çox vaxt böyüklərinin təcavüzkar təsirinə məruz qalırlar. Valideyn sevgisindən məhrum olan bir uşaq bala kimi böyüyür, necə fərqli davranacağından belə şübhələnmir. Heç vaxt rəğbət görməyib və bu səbəbdən başqalarına rəğbət göstərə bilmir. Televiziya və İnternet şiddəti təşviq edən mənfi məlumatlarla doludur. Hər növ atış oyunları başqalarının əzablarına laqeyd münasibət göstərir. Bu amillərin təsiri altında hisslər darıxdırılır, güc problemlərin həlli normasına çevrilir. Uşaqları bu zərərli məlumat mənbələrindən tamamilə qorumaq demək olar ki, qeyri-realdır, nadir hallarda kimsə uşağını daim idarə etməyi bacarmır. Uşağı izləmək məcburiyyətində qalmamaq üçün, öz hərəkətlərinə cavabdeh olmaq, onları ayıq qiymətləndirmək bacarığını yetişdirmək erkən yaşdan etibarən daha təsirli olur. Bu cür tərbiyə valideynlər, məktəb, kitablar, kino ilə yanaşı dövlətin ideologiyası tərəfindən təmin edilməlidir. Uşaq təcavüzkarlığının başqa bir səbəbi də icazə verməkdir. Bir uşağa olan kor sevgi, valideynlərin hərəkətlərini düzgün qiymətləndirməsinə mane olur. Hər vəziyyətdə onun tərəfini tuturlar, uşağı cəzasızlıq fikrində gücləndirirlər. Bu mövqe yeniyetmənin tamamilə nəzarətdən çıxmasına və valideynlərin özləri üçün təhlükəli olmasına gətirib çıxarır. Zülm, zehni patologiyalar səbəbiylə də görünə bilər. Bu vəziyyətdə, yalnız bir mütəxəssisin köməyi ilə dağıdıcı təcavüzdən qurtula bilərsiniz. Valideynlərin əsas məqsədi körpənin daha insan olmasına kömək etməkdir. Unutmaq olmaz ki, aqressiv davranış qıcıqlandırıcı amillərə təbii və ən sadə cavabdır. Buna görə də "vəhşi" impulsları ortadan qaldırmamalıyıq, ancaq uşağa aqressivliyi daha məqbul hisslərə çevirərək onlarla mübarizə aparmağı öyrətməyə çalışmalıyıq. Bunun üçün ilk növbədə insan həyatının dəyəri anlayışına yiyələnmək lazımdır. Uşağı sevgi və diqqətlə əhatə edin, şəxsi nümunə ilə mənəvi dəyərlər aşılayın, fiziki cəzaya yol verməyin. Uşağınızın sosial dairəsini, maraqlarını, izlədiklərini və oxuduqlarını düzgün şəkildə idarə edin. Uşağın enerji verə biləcəyi və dinc yolla özünü təsdiqləmə imkanı əldə edəcəyi idman hissəsinə yazın.
