Raven testləri düşüncə və intellektual qabiliyyətlərin inkişaf səviyyəsini yoxlamağa imkan verir. Uşaq və yetkinlərin zəkasını qiymətləndirmək üçün bu metodologiya dünya üzrə müəllimlər tərəfindən geniş istifadə olunur.
Testlərin təsviri
Raven Testləri (standart Raven Progressive Matrices tərəfindən testlər) uşaqları intellektual inkişaf səviyyəsinə görə fərqləndirmək üçün yaradılmışdır. Onların müəllifi John Ravendir. Unikal texnika yüksək etibarlılıq dərəcəsi və istifadə rahatlığı sayəsində populyarlıq qazandı. Tərbiyəçilər tərəfindən uşaqların öyrənmə qabiliyyətini təyin edərkən, bacarıqlarını qiymətləndirərkən istifadə olunur. Testin bir neçə növü var. Əvvəlcə texnika yalnız uşaqların zəkasının diaqnozu üçün inkişaf etdirilməsinə baxmayaraq, sonradan əlavə edildi. Yeniyetmələr və böyüklər də imtahan verə bilərlər, lakin daha mürəkkəb tapşırıqlarla. Daha dəqiq bir diaqnoz üçün mütəxəssislər yaşa görə düzəliş faktoru tapdılar.
Testi keçmək üçün müxtəlif mürəkkəblik tapşırıqlarını yerinə yetirməlisiniz. Eyni zamanda, tapşırıqların ağırlaşması tədricən baş verir. Məntiqi düşünə bilən uşaqların uğurlu bir həll şansı var. Testlər deşifrə üçün müəyyən əlamətləri olan qrafik obyektləri göstərir. Mövzunun vəzifəsi rəqəmləri və şəkilləri təhlil etmək, onlardakı oxşar xüsusiyyətləri tapmaq, həmçinin kompozisiyanı tamamlamaq üçün itkin əlaqələri tapmaqdır. Bu texnika, bir uşağın və ya bir yetkinin mədəni inkişaf səviyyəsinin testi müvəffəqiyyətlə keçməsi üçün əhəmiyyətli olmadığı baxımından yaxşıdır.
Raven testləri, hər biri fərqli çətinlik səviyyəsindəki 12 problemdən ibarət olan 5 seriyada təşkil edilmişdir. Bütün testi başa çatdırmaq üçün 20 dəqiqə vaxt ayrılır. Zaman məhdudiyyətlərini aradan qaldırmaq da mümkündür, lakin bu halda nəticə bir qədər fərqli təfsir ediləcək və şifrəni açmaq üçün xüsusi cədvəllərdən istifadə etmək lazımdır.
Testi onlayn verə bilərsiniz, lakin müəllimlər uşaqları sınamaq üçün bu metodu məsləhət görmürlər. Testi aparan şəxs tapşırıqların mahiyyətini izah etməli və başa düşüldüyünə inam qazanmalıdır. 5-9 yaş arası uşaqlar üçün texnikanın rəngli bir versiyası uyğundur.
Testlərin addım-addım keçməsi
Test, hər biri ümumiyyətlə müəyyən Latın hərfləri ilə təyin olunan 5 mərhələyə bölünür.
- seriya A: uşaq təklif olunan rəsmlər arasındakı əlaqənin nə olduğunu başa düşməlidir və sonra çatışmayan elementləri rəsmlərə əlavə etməlidir;
- seriya B: hansı rəqəmlərin oxşar olduğunu başa düşmək lazımdır;
- seriya C: itkin fraqmentləri mürəkkəb rəqəmlərlə uyğunlaşdırmaq lazımdır;
- seriya D: rəqəmlərin necə yenidən düzəldildiyini müəyyənləşdirmək lazımdır (yenidən tənzimləmə həm üfüqi, həm də şaquli olaraq baş verə bilər);
- seriya E: analiz və sintez etmə qabiliyyətini göstərən bir rəsm hissəsini tapmaq lazımdır.
İlk tapşırığı verməzdən əvvəl müəllim testin yalnız onun əmrindən sonra başlaya biləcəyini aydınlaşdırmalıdır. Tədqiqat qrup şəklində aparılırsa, bu vacibdir. İdeal olaraq, hər seriya üçün təxminən 4 dəqiqə vaxt ayrılacaq, lakin bu tövsiyə tələb olunmur. Hər bir uşaq hər hansı bir sıra testləri başa çatdırmaq üçün bir az daha çox və ya əksinə daha az vaxt ala bilər. Ancaq testin ümumi müddəti hamı üçün eyni olmalıdır. Testin kitab formasından istifadə edərkən, kəsik hissəsinə daxil edilmiş bu və ya digər fraqmentlə matrisin necə olacağını görmək mümkün deyil, bu da bəzi uşaqların vəzifəyə çox məsuliyyətli yanaşmaması ilə nəticələnə bilər.
Kodların açılması
Testin təfsiri müxtəlif mövqelərdən baş verə bilər:
- düzgün həll olunmuş tapşırıq sayının qiymətləndirilməsi (ən yüksək bal 10-dur);
- tapşırıqların çətinliyinin və cavabların düzgünlüyünün qiymətləndirilməsi (ən yüksək bal - 19);
- cavabların sadələşdirilmiş təhlili (ən yüksək bal 5-dir);
- nəticənin keyfiyyətli qiymətləndirilməsi.
Peşəkar bir təhsil psixoloqu əldə edilən nəticənin keyfiyyətini qiymətləndirə bilər. Mütəxəssis, neçə cavabın düzgün verildiyini, uşağın tapşırıqları nə qədər tez yerinə yetirdiyini təhlil edir. Cavablar çox tez alındı, amma bir çoxunun səhv olduğu ortaya çıxdısa, bu uşağın dürtüsel, sürətli olduğunu, başladığı işi ən qısa müddətdə bitirmək istədiyini, ancaq nə qədər doğru olduğunu düşünmədiyini göstərir. Tapşırıqların yavaş, lakin düzgün yerinə yetirilməsi bir uşağın təhlil meylini göstərir.
İntellektual inkişaf səviyyəsinin göstəricisi (IQ) düstura əsasən hesablanır: IQ = düzgün cavabların sayı / 60 * 100. Saydıqdan sonra nəticəni xüsusi bir tərəzi ilə müqayisə etmək lazımdır.
Ravena testinə görə bal IQ 5 inkişaf səviyyəsinə görə qiymətləndirilir:
- çox yüksək (nəticə 95-dən yuxarı);
- ortalamadan yuxarı (74-94);
- orta (24-73);
- orta səviyyədən aşağı (5-24);
- intellektual qüsur (5-dən aşağı).
Hər səviyyədə alınan balların dağılımı testin müxtəlif yaşda - 5 ilə 13 yaş arası uşaqlar tərəfindən aparılması ilə izah edilə bilər. Hər bir kateqoriyanın öz standartları var, buna görə də IQ göstəricisini eyni yaşdakı uşaqlar üçün orta dəyərlərlə müqayisə etmək daha yaxşıdır.
Diaqnostika uşağın qabiliyyətlərini müəyyənləşdirməyə və müəyyən bir öyrənmə metodunun onun üçün nə qədər uyğun olduğunu anlamağa imkan verir. Sınaq tez-tez uşaqlar bir məktəbə və ya daha yüksək və ya əksinə, daha aşağı səviyyəli bir məktəbə və ya bir sinifə köçürülməsi məsələsinə qərar vermək lazım olduqda, məktəbdəki siniflərə təyin edildikdə aparılır. Test zamanı çox zəif nəticə göstərən uşaqlar ixtisas təhsili müəssisələrinə təyin olunmaq üçün xüsusi komissiyadan keçməyə göndərilə bilər.
Raven testlərini yetkinlər tərəfindən keçmə qaydaları əsas (uşaq) seçim ilə eynidır. Ancaq bu vəziyyətdə yaşa görə düzəlişləri nəzərə almaq lazımdır. İllər keçdikcə insanların məntiqi düşünmə qabiliyyəti əhəmiyyətli dərəcədə azalır.
Zərif inkişafın zərif dərəcəsi IQ = IQ (standart) / dəqiqləşdirmə əmsalı * 100 düsturu ilə hesablana bilər.
Fərqli yaş qrupları üçün aşağıdakı katsayılar qəbul edilir:
- 14 ilə 30 yaş arası - 100;
- 30-35 yaş arası - 97;
- təxminən 35 ilə 40 yaş arası - 88;
- 40 ilə 45 yaş arası - 82;
- 45 ilə 50 yaş arası - 76;
- 50 ilə 60 yaş arası - 70;
- 70 yaşdan yuxarı - 60.
Əldə edilən məlumatları emal etdikdən sonra IQ dəyəri 20-dən çox deyilsə, əvvəlcədən ağır bir demans dərəcəsindən danışa bilərik. Bu vəziyyət bir mütəxəssisə müraciət etməyi tələb edir.
Raven testi olduqca dəqiqdir, ancaq bu metodun yalnız bir uşağın zehni qabiliyyətlərini qiymətləndirmək üçün istifadə edilə bilməyəcəyini başa düşmək lazımdır. Qeyri-qənaətbəxş bir nəticə hələ bir hökm deyil. Aşağı qiymət almaq üçün səbəb tapşırıqların mahiyyətini səhv başa düşmək və ya pis sağlamlıq, həyəcan ola bilər.
